Συμεών Ρετάλης

Ο Συμεών Ρετάλης είναι Καθηγητής στο Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιά στο γνωστικό αντικείμενο Μοντέλα Σχεδίασης Τεχνολογικά Υποστηριζόμενης Μάθησης. Τα τελευταία 15 χρόνια ασχολείται ενεργά με την έρευνα και ανάπτυξη  στο χώρο της σχεδίασης καινοτόμων αλληλεπιδραστικών μαθησιακών συστημάτων και παιχνιδιών δίνοντας έμφαση στα συστήματα που συμβάλλουν στην απόκτηση πολλαπλών δεξιοτήτων από παιδιά. Έχει συγγράψει πάνω από 150 ερευνητικά άρθρα που δημοσιεύονται σε επιστημονικά βιβλία, περιοδικά και συνέδρια και έχει δώσει περίπου 30 προσκεκλημένες ομιλίες σε διεθνή συνέδρια ανά τον κόσμο. Έχει διατελέσει μέντορας και μέλος ομάδων έρευνας και ανάπτυξης που έλαβαν  διακρίσεις και βραβεία σε διεθνείς διαγωνισμούς για καινοτόμο λογισμικό (π.χ. MicrosoftImagineCup, IntelBusinessChallenge). Έχει συμμετάσχει ως κύριος ερευνητής (PI) και συντονιστής σε περισσότερα από 30 έργα σε συνεργασία με  Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και φορείς από όλο τον κόσμο χρηματοδοτούμενα από την Ευρωπαϊκή Ένωση, εθνικές επιχορηγήσεις και γνωστές εταιρείες λογισμικού όπως τοSmartEducationκαι το Google. Συμμετέχει στην ομάδα  αξιολογητών ερευνητικών εργασιών γνωστών διεθνών περιοδικών στον τομέα των Τεχνολογιών Μάθησης. Μεγάλη διάκριση για το έργο του ήταν η διάκριση που έλαβε από το περιοδικό ACMComputingReviews, ως ο κριτικός με μεγάλη επιρροή τον Ιούνιο 2017. Με συνεργάτες του έχει αναπτύξει διάφορα καινοτόμα εκπαιδευτικά εργαλεία τα οποία έχουν πάρει πολλές θετικές κριτικές όπως i) το εργαλείο σχεδιασμού μαθησιακής διαδικασίαςCADMOS, ii) το LAERεργαλείο ανάλυσης δεδομένων μάθησης για το Moodleiii) το ψηφιακό παιχνίδι WWFEducationalAtlasκαι iv) το εργαλείο δημιουργίας κόμικς ComicStripCreator. Είναι επιστημονικά υπεύθυνος ερευνητικής ομάδας CoSyLlab(ComputerSupportedLearningEngineeringLab)

Δημοσιεύσεις 2010 – 2015

I) ΒΙΒΛΙΑ

• Peter Goodyear & S. Retalis (2010). Technology-enhanced learning: design patterns and pattern languages, Sense Publishers, ISBN 978-94-6091-061-6.
• Y. Psaromiligkos, A. Spyridakos, S. Retalis (2012). Evaluation in e-Learning, Nova Science Publishers, ISBN: 978-1 61942-942

IΙ) ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ

• Malegiannaki, I., Daradoumis, T. & Retalis, S. (2021). Using a Story-Driven Board Game to Engage Students and Adults with Cultural Heritage. International Journal of Game-Based Learning, 11(2)
• Stagias, I., Retalis, S., & Sourgiadaki, M. (2021). Fostering business opportunity identification skills in secondary education via an orchestrated technology enhanced learning script. Entrepreneurship Education, 4, 89-116.
• Aloizou V., Chasiotou, T., Retalis, S., Daviotis, T. & Koulouvaris, P. (2021) Remote learning for children with Special Education Needs in the era of COVID-19: Beyond tele-conferencing sessions, Educational Media International, 58:2, 181-201, DOI: 10.1080/09523987.2021.1930477
• Melliou, K. & Retalis, S. (2024). Exploring the connection between “Out of Eden Learn” and competency-based education. International Journal on Studies in Education (IJonSE), 6(1), 160-176. https://doi.org/10.46328/ijonse.196
• Aloizou, V., Linardatou, S., Boloudakis, M., & Retalis, S. (2024). Integrating a movement-based learning platform as a core curriculum tool in kindergarten classrooms. British Journal of Educational Technology, 00, 1–27. https://doi.org/10.1111/bjet.13511